据媒体报道，湖北武汉一位小学三年级的小女孩，在作文《我的爸爸》里面有一段话：“我的爸爸一有空手里总是拿着手机，不是在玩游戏，就是在看小说。有时我找他帮我看作业，要喊几遍他才听见……我希望他少玩手机，多关心我的学习。”面对女儿的批评，爸爸决定去换个老人机，以后多陪陪家人。

　　明星亲子互动节目《爸爸去哪儿》的走红，在于对时代“软肋”的精准把脉，既满足了老百姓多元化的文化消费需求，又引发了公众对家庭教育、亲子关系的讨论和反思--在孩子健康成长的过程中，爸爸起着至关重要的作用。这一次，这位小学生稚嫩的笔触，让我们感受到智能手机时代“低头族爸爸”的角色不清和身份错位，以及带给孩子的心理阴影和精神创伤。

　　智能手机与老人机的核心差异在于网络连接的便捷性，一部智能手机就是一个随身携带的微型电脑。在真实世界与虚拟世界的角力中，不少爸爸更愿意去体验“镜中我”,却不愿意扮演“真我”,在时间分配上厚此薄彼，在角色转换上模糊不清，既影响了工作绩效，也损伤了夫妻关系，更破坏了爸爸在孩子心目中的形象，当真是得不偿失。

　　不论是刷微博，还是看小说打游戏，抑或是发短信微信聊天，不少人乐此不疲，甚至迷失了自我。“两耳不闻窗外事，一心只想玩手机”,智能手机说到底只是一种信息工具，人们一旦过度沉湎，智能手机就会反客为主，挤压人们的日常活动空间。在智能手机上投入的时间、精力过多，必然会导致其在现实社会中敷衍塞责。

　　女儿批评爸爸的“逆向社会化”,看似滑稽，实质上却是一个不容小觑的社会问题。“低头族爸爸”要从手机屏幕重新回归现实，在职场和家庭生活中扮演好自己的角色。毕竟，在亲子关系和家庭教育越来越受重视的当下，继“爸爸去哪儿”之后，“爸爸在干吗”也会逐渐成为全社会关注的焦点。

　　少玩一会儿智能手机，多关心孩子的世界，不是更好吗？